原来非洲鼓也有固定的节拍,不是小时候她想象的那样胡乱拍打就行了,要学非洲鼓并不是一件简单的事。初学时,她以为自己有乐理底子,可以学得比较好。她把所有节拍在脑中化成音符,四分音符、八分音符、十六分音符的组合,却想不到怎样做都做得不好,比起其他人来就更不理想。看到她的困境,来自墨西哥的老师告诉她,非洲鼓的节拍,只要“听”,就能感受到。她恍然大悟,她当初喜欢非洲鼓,不就是因为它自由吗?后来怎么会被所谓的乐理知识束缚呢?就像有一次,有个老师知道她学过钢琴,请她来试弹。可是她长期以来接受的教育和训练,养成了一定要看着乐谱弹奏乐曲的习惯,没有了乐谱,她连儿歌也弹不出来,如此一来,竟然酿成了冷场。而那位老师一抬手随便就能奏出轻快的小调。她深深地体会到,西方的教育从来没有那种规范的框架,连弹琴也可以不看谱,把自己整个灵魂都融化在旋律中。因为墨西哥的老师的提醒,她对东西方的文化差异有了更深的了解,也认识到提高自己的方法。
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